Nowoczesne szkolnictwo, którego zdaniem jest kształcenie nowego, współczesnego społeczeństwa, zdolnego do dalszego rozwoju wiedzy i umiejętności, powinno umieć posługiwać się nowoczesnymi środkami technicznymi. Nowoczesne pracownie multimedialne charakteryzują się dużą różnorodnością multimediów i hipermediów. Posiadanie tablic interaktywnych oraz programów pozwala na rozwijanie właściwych postaw, pobudzanie logicznego myślenia oraz rozwijania efektywności samokształcenia.

Szczególnie ważne stało się kształcenie umiejętności praktycznego posługiwania się przez uczniów multimediami, jako narzędziami pracy intelektualnej, a zwłaszcza uczenia się, komunikowania oraz samokształcenia. Wykorzystywanie multimediów staje się niezbędnym elementem współczesnej szkoły zaczynając na poziomie zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej, a kończąc na studiach. Multimedia mogą uzupełniać pracę nauczyciela, ułatwiać ją i uczynić bardziej efektywną.

Wartość multimediów jako środka dydaktycznego jest znacznie większa niż pozostałych środków, ponieważ ponad 80% informacji dociera do osoby przez kanał wzrokowy. Ponadto multimedia mogą zaprezentować procesy bądź zjawiska, które są niemożliwe do zaobserwowania w naturalnym środowisku, ponieważ zwykle są to procesy zachodzące zbyt szybko lub zbyt wolno. Badania przeprowadzone za pomocą komputera pod kątem efektywności nauczania udowodniły, że przyswajanie wiedzy zwiększa się o ponad 40%, tempo nauki jest szybsze o 60%, a oszczędność czasu wynosi 70%.